Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Základná škola Veľká Franková 56
Adresa školy	Veľká Franková 56
Telefón	0524892654
E-mail	zsvelkafrankova56@gmail.com
WWW stránka	zsvelkafrankova.edupage.org
Zriaďovateľ

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Mária Ziburová
ZRŠ
ZRŠ
ZRŠ

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt
predseda	Tvrdoňová Anna
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Voščeková Mária
ostatní zamestnanci	Bombarová Dana
zástupcovia rodičov	Kromková Andrea
zástupca zriaďovateľa	Krišanda Ondrej
iní

Poradné orgány školy

Poradným orgánom riaditeľky školy sú pedagogická rada a metodické združenie.

Členmi pedagogickej rady sú všetci pedagogickí zamestnanci školy. Pedagogická rada sa riadi rokovacím poriadkom. Z každého zasadnutia ped. rady sa píše zápisnica.

Metodické združenie sa zaoberá pedagogickými a výchovno-vzdelávacími aktivitami a problémami.

Metodické združenie primárneho vzdelávania - vedúca Mgr. Marta Budzáková.

Členmi MZ primárneho vzdelávania školy sú všetci pedagogickí zamestnanci 1. až 4. ročníka a vychovávateľka ŠKD.

Názov MZ a PK	Vedúci	Zastúpenie predmetov	Poznámka
MZ 1. 4.roč. + ŠKD	Mgr. Marta Budzáková	1. -4.roč. + ŠKD

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 22

Počet tried: 2

Podrobnejšie informácie: Našu školu navštevovalo 21 žiakov z obcí Veľká Franková, Malá Franková, Osturňa a Spišské Hanušovce a 1 žiačka má povolené štúdium v zahraničí. Žiaci sa učia v dvoch triedach, v I. triede žiaci 1. a 3. ročníka a v II. triede žiaci 2. a 4. ročníka. V ŠKD bolo zapísaných 21 detí.

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried			1	1	0	0	0	0	0	2
počet žiakov	4	6	5	7	0	0	0	0	0	22
z toho ŠVVP
z toho št v zah.		1								1
z toho v ŠKD	4	5	5	7						21

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

10. apríla 2019 sa konal zápis do 1.ročníka Základnej školy vo Veľkej Frankovej. Spolu boli do 1. ročníka zapísané 4 deti, z toho 1 dievča a 3 chlapci.

Z toho budú 3 z Veľkej Frankovej a 1 z Malej Frankovej.

Všetci plánujú v nasledujúcom školskom roku navštevovať povinne voliteľný predmet náboženskú výchovu, školský klub detí aj školskú jedáleň.

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2019: 4/ počet dievčat -1

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2019: 4 / počet dievčat - 1

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 0/ počet dievčat - 0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2020: školskú dochádzku na tejto škole ukončili siedmi žiaci 4.ročníka. Šiesti pokračujú v ZŠ v Spišských Hanušovciach a jeden v ZŠ v Spišskej Starej Vsi.

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

	Gym 8.roč	Gym 6.roč	Gym 4.roč	SOŠ	SOU	OU	Iné	Spolu
prihlásení
prijatí
% úspešnosti

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	ČIG	HUV	IFV	INF	MAT	NBV	NEJ	OBS	PVC	PDA	PVO	SJL	SPR	TSV
prvá 1														1
druhá 2			1	1		1	1					1	1	1	1
prvá 3	1		1		1	1	1			1	1		1,4	1	1
druhá 4	1		1		1	1,29	1			1	1		1,14	1	1

Trieda	TEV	TVP	VLA	VYV
prvá 1
druhá 2				1
prvá 3			1	1
druhá 4			1,14	1

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
prvá 1	4	4	0
druhá 2	6	5	0	1
prvá 3	5	5	0
druhá 4	7	7	0

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
prvá 1	4	221	55,25	221	55,25	0	0,00
druhá 2	6	286	57,20	286	57,20	0	0,00
prvá 3	5	187	37,40	187	37,40	0	0,00
druhá 4	7	241	34,43	241	34,43	0	0,00

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Učebný variant	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
Počet tried v ročníku	0	0	1	1	0	0	0	0	0	2

Rozširujúce hodiny

Učebný variant	Ročník	Predmet	Počet hodín v týždni
	1.	Slovenský jazyk a literatúra	1
	1.	Matematika	1
	2.	Čitateľská gramotnosť	1
	2.	Matematika	1
	2.	Informatická výchova	1
	3.	Čitateľská gramotnosť	1
	3.	Matematika	1
	4.	Matematika	1

Štruktúra tried

	Počet tried	Počet žiakov	Počet individ. integrovaných
Nultého ročníka
Prvého ročníka	1	4
Bežných tried	2	21
Špeciálnych tried
Pre nadaných
Spolu	2

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.	Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP	2
DPP	1	1
Znížený úväzok	1
ZPS
Na dohodu

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov		3	3
vychovávateľov		1	1
asistentov učiteľa
spolu		4	4

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška	2
2.kvalifikačná skúška
štúdium školského manažmentu
špecializačné inovačné štúdium
špecializačné kvalifikačné
postgraduálne
doplňujúce pedagogické
vysokoškolské pedagogické
vysokoškolské nepedagogické
aktualizačné	3

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Prehľad výsledkov súťaží:

Vedomostné súťaže:

iBobor - informatická súťaž online - cieľom je podporiť záujem o informačné a komunikačné technológie (IKT); úspešní riešitelia: Alžbeta Marhefková (2.roč.), Bibiána Ľachová (3.roč.), Sofia Tvrdoňová (3.roč.), Tatiana Lachová (3.roč.), Martin Vošček (4.roč.), Miriam Krišandová (4.roč.), Frederika Budzáková (4.roč.), Karolína Budzáková (4.roč.);

Pytagoriáda - matematická súťaž, v ktorej okrem správnosti vypočítaných príkladov rozhoduje aj čas, za ktorý žiaci vypočítajú dané príklady;

Úspešní riešitelia školského kola: Tatiana Lachová - 3. roč. (Mgr. Marta Budzáková), Frederika Budzáková - 4. roč. (Mgr. Mária Ziburová), Adam Kromka - 4. roč. (Mgr. Mária Ziburová);

Všetkovedko - súťaž pre druhákov, tretiakov a štvrtákov, otázky a úlohy z rôznych oblastí;

Diplom získali tí, ktorí sa vo svojej kategórii zaradili medzi 30% najúspešnejších riešiteľov. V tomto šk. roku diplom získali: Frederika Budzáková - 4. roč. a Alžbeta Marhefková - 3. roč., ktorá zároveň získala titul "Všetkovedko školy".

Matematický klokan - najväčšia matematická súťaž na svete;

Úspešní riešitelia: Jakub tvrdoň - 1. roč., Frederika Budzáková - 4. roč.;

Recitačné súťaže:

Hviezdoslavov Kubín - súťaž v umeleckom prednese poézie a prózy;

Školské kolo: 1.miesto - Sofia Tvrdoňová (3. roč.) - prednes poézie, 2. miesto - Tatiana Lachová (3. roč.) - poézia a 3. miesto - Frederika Budzáková (4. roč.) a Matej Tvrdoň (4. roč.) - poézia;

Športové súťaže:

Majstrovstvá školy v lyžovaní: I. kategória - mladší žiaci: 1. miesto - Alžbeta Marhefková, 2. miesto - Michaela Petrásová, 3. miesto - Natália Kromková;

II. kategória - starší žiaci: 1. miesto - Frederika Budzáková, 2. miesto - Karolína Budzáková, 3. miesto - Nikola Ľachová;

Zamagurský lyžiar - lyžiarske preteky žiakov v obrovskom slalome; lyžiarsky vlek v Sp. Hanušovciach;

Umiestnenie: žiačky 1. - 3. ročníka: 7. miesto - Tatiana Krišandová, 8. miesto - Nikola Ľachová;

žiačky 4. - 6. ročníka: 4. miesto - Frederika Budzáková, 6. miesto - Karolína Budzáková;

žiaci 4. - 6. ročníka: 15. miesto - Matej tvrdoň;

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V školskom roku 2019/2020 sme organizovali rôzne aktivity, či už kultúrne, športové alebo so zameraním na dopravnú, environmentálnu a regionálnu výchovu alebo na čitateľskú gramotnosť a logické myslenie. Aktivity boli realizované do 15. marca, pretože od 16. marca 2020 do 31. mája 2020 boli zatvorené školy a školské zariadenia z dôvodu celosvetovej pandémie koronavírusu COVID - 19.

DOPRAVNÁ VÝCHOVA - teoretická časť, základné pravidlá cestnej premávky; pojmy - chodec, cyklista, vodič; poznávanie dopravných značiek;

praktická časť - prechádzka po obci, prechádzanie cez cestu, chodenie po krajnici, dopravné značky;

PRVÁ POMOC - beseda so zdravotníkom - beseda s inštruktorom prvej pomoci Ing. Jozefom Pazerom;

SVETOVÝ DEŇ ALZHEIMEROVEJ CHOROBY - žiakom sme pripomenuli hrozby tejto demencie a zdôraznili sme im, že mozog musí byť tiež "v pohybe". Pripravili sme žiakom netradičné matematické úlohy, s ktorými sa mali popasovať a potrápiť si svoj mozog.

JESENNÉ DIDAKTICKÉ HRY V PRÍRODE - aktivity zamerané na spoznávanie stromov, krov a bylín v oklí školy.

EURÓPSKY DEŇ CUDZÍCH JAZYKOV - aktivity zamerané na podporu jazykovej a kultúrnej rozmanitosti Európy, na podporu jazykového vzdelávania v škole;

ROZVOJ ČITATEĽSKÝCH ZRUČNOSTÍ - celoročná súťaž "Keď vieš, odpovieš" - texty s úlohami; po rečítaní textu žiaci sami vypracovali úlohy zamerané na čítanie s porozumením;

SVETOVÝ DEŇ MLIEKA V ŠKOLÁCH - podstatou je oslava významu mlieka v školách, upozornenie na dôležitosť pitia mlieka v školách a na jeho zdravotné prínosy pre rastúce deti;

EURÓPSKY TÝŽDEŇ ŠPORTU - podpora športu a fyzickej aktivity v celej Európe; hlavnou témou je "BeActive", ktorá má nabádať k pohybu; naša škola sa zapojila pod názvom "Športové dopoludnie" - rôzne športové aktivity;

DIVADELNÉ PREDSTAVENIE - "FERDO MRAVEC" - predstavenie, ktoré bolo plné smiechu a zábavy nám zahrali herci s bábkami z divadla SÁRUS z Veľkého Šariša.

TESTOVANIE ŽIAKOV - dňa 12.10. 2018 sme našich žiakov testovali v rámci testovania pohybových predpokladov žiakov ZŠ. Disciplíny: - opakovaná zostava s tyčou, - skok do diaľky z miesta, - výdrž v zhybe nadhmatom, - 4 X 10m člnkový beh, -ľah-sed, - predklon v sede s dosahovaním, - kotúľanie 3 lôpt, - vlajková naháňačka, - viacstupňový vytrvalostný člnkový beh na 20m;

SVETOVÝ DEŇ VÝŽIVY - aktivita zameraná na dôležitosť zdravej stravy; potravinová pyramída, rozhovor o dennom režime, spoznávanie rôznych druhov zeleniny, ochutnávanie zeleniny a ovocia, čerstvá šťava;

"Záložka do knihy spája školy" - spojili sme sa so ZŠ Matiašovce v rámci čítania spoločnej rozprávky "Koza odratá a jež". Žiaci si navzájom vyrobili záložky do knihy a nakreslili spoločnú ilustráciu.

DEŇ JABLKA - 21.10. - svetový deň jablka, v škole rôzne aktivity; rozprávka o jabloni, rôzne informácie o jablku, maľovánky;

OKTÓBER - MESIAC ÚCTY K STARŠÍM - kultúrny program pre starých rodičov, tety, ujov k príležitosti úcty k starším;

Európsky týždeň boja proti drogám - krátka beseda o drogách;

HUDOBNÝ KONCERT - Príbeh hudby - "O nesmrteľnosti" - interaktívny vzdelávací koncert Bratislavského chlapčenského zboru pre mladých ľudí - po zaregistrovaní sme mali možnosť tento koncert sledovať cez interaktívnu tabuľu;

DIVADLO SARUS - rozprávka "O zlatej rybke"

STRETNUTIE S MIKULÁŠOM - žiaci dostali balíčky od Mikuláša a anjela;

VIANOČNÝ PROGRAM v KD - 19.12.2019

KARNEVAL - žiaci sa predstavili v krásnych maskách, rôzne súťaže, tanečné kolá, vyhodnotenie;

LYŽIARSKY VÝCVIK - SKI areál pod Bufarkom v Spišských Hanušovciach, trval 5 dní, zabezpečený bol aj inštruktor;

Od 1. júna 2020 sme sa opäť vrátili do školy a spolu so žiakmi sme ešte zažili:

MDD - 1. júna sme oslávili sviatok všetkých detí opekačkou na školskom dvore a potom k nám prišli hasiči, ktorí nám ukázali ako vyzerá ich auto, čo všetko v ňom majú, deti si vyskúšali striekať z hadice a veľa iného;

CYKLISTICKÝ DEŇ - spolu so žiakmi sme na bicykloch zdolali trasu od ZŠ až ku vleku na Malej Frankovej;

VÝLET DO BACHLEDOVEJ DOLINY - 29. júna sme absolvovali každoročný výlet do Bachledovej doliny - prešli sme Chodník korunami stromov, povozili sme sa kabínovou lanovkou, pozreli sme si ukážky sokoliarov, najedli sme sa v krásnej reštaurácii;

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Naša škola je zapojená do rôznych projektov, v rámci ktorých žiaci pod vedením vyučujúcich prezentovali svoju zručnosť:

Žiakov vedieme k tomu ako správne triediť odpad, preto v škole realizujeme zber:

- bateriek

- žiariviek

- papiera

S cieľom podporiť spotrebu ovocia a zeleniny sme sa zapojili do projektu "Školské ovocie".

Zapájame sa aj do rôznych výtvarných projektov.

Ďalšie projekty:

Záložka do kníh spája školy: žiaci pod vedením vyučujúcich čítajú vždy nejakú rozprávku a následne vyrábajú zaujímavé záložky a kreslia spoločnú ilustráciu, ktoré si potom vymieňajú so ZŠ Matiašovce. Cieľom je podporiť čitateľskú gramotnosť a zručnosť žiakov.

Európsky týždeň športu: súťaže a a rôzne športové aktivity.

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 3.10.2007

Druh inšpekcie: komplexná

V školskom roku 2019/2020 nebola inšpekcia vykonaná.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Budova školy je jednopodlažná, sú v nej 2 triedy, zborovňa, chodba, WC chlapci a dievčatá, 1 počítačová miestnosť a sklad pre TSV. Triedy sú vybavené moderným školským nábytkom, v obidvoch triedach je interaktívna tabuľa, počítač pre učiteľa, dataprojektor a ozvučenie. V počítačovej učebni sú 4 počítače, ďalšie 4 sú v jednej z tried. Obecný úrad nám v tomto školskom roku poskytol 2 nové počítače.Telocvičňu nemáme, na hodinách TSV využívame ihrisko, kde máme basketbalové koše, futbalové bránky, volejbalovú sieť, takže je možnosť striedania aktivít, v lete môžu žiaci jazdiť na bicykli, na kolieskových korčuliach a v zimnom období sa využíva ako ľadová plocha, o ktorú sa spolu so staršími žiakmi starajú a upravujú ju. Na školskom dvore je aj možnosť šplhu na lane, kde je postavená železná konštrukcia. Ak je nepriaznivé počasie, žiaci cvičia v triedach, pričom využívame rôzne náradie a náčinie, ktoré sme si zakúpili, ale aj získali prostredníctvom projektorov (žinenky, plné lopty, odrazový mostík švédska debna, švihadlá, basketbalové a futbalové lopty, skákacie gumy, ...). Nemáme ani školskú jedáleň, v jednej triede máme zriadený kútik na stravovanie. ŠKD je taktiež v jednej z tried, je vybavené spoločenskými hrami, legom, hračkami a využíva sa aj didaktická technika. V triedach sú drevené tabule, ktoré boli zbrúsené a natreté novým náterom.

Rôzne opravy a nákup niektorých pomôcok riešime v spolupráci s Obcou Veľká franková 74.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

Ekonomická, finančná a hospodárska agenda je v kompetencii Obce Veľká Franková.

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Koncepčný zámer rozvoja školy vychádza z princípov a cieľov výchovy a vzdelávania podľa zákona č.245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní, zo štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1, zo školského vzdelávacieho programu našej školy a z Národného programu výchovy a vzdelávania SR. Našim zámerom je pripraviť žiakov na život v 21.storočí, ktorý vyžaduje od človeka, aby bol schopný kriticky a tvorivo myslieť, rýchlo a účinne riešiť problémy, pripraviť človeka flexibilného a schopného kooperovať a pracovať v tíme. Výchovu a vzdelávanie orientovať na žiaka, zohľadňovať jeho individualitu a jeho potreby.

Pridržiavali sme sa vzdelávacích štandardov, pracovali sme podľa TVVP, vnášali sme do nich nové prvky, poznatky zo súčasnosti, z regiónu, používali sme nové formy a metódy práce, najmä problémové, projektové, integrované vyučovanie, využívali sme medzipredmetové vzťahy. Do výchovno-vzdelávacieho procesu sme zakomponovali aj prierezové témy z rôznych oblastí (environmemntálna výchova, regionálna výchova, mediálna výchova, ochrana života a zdravia, finančná gramotnosť, čitateľská gramotnosť,...)

Vo výchovnej práci sme rešpektovali práva dieťaťa, posilňovali sme úctu k ľudským právam, k rodičom, k vlastnej kultúre, jazyku a národným hodnotám.

Organizovali sme súťaže v čitateľských zručnostiach a popoludňajšie čitateľské aktivity v ŠKD.

Pestovali sme u detí pozitívny vzťah k okoliu a prírode (triedenie odpadu, prírodovedná súťaž, čistenie okolia školy a obce).

Rozvíjali a formovali sme u žiakov postoje osobností ako sú: tolerancia, rešpektovanie názorov iných, staranie sa o žívé organizmy, úcta k ŽP. ŽP, hlavne areál školy sme skrášľovali v rámci pracovného vyučovania, ale aj v rámci ŠKD.

Venovali sme zvýšenú pozornosť starostlivosti o zdravie, upevňovanie fyzickej zdatnosti, odolnosti. Vo vedomí žiakov sme pestovali negatívny vzťah k drogám. Viedli sme žiakov k zmysluplnému využívaniu voľného času. Žiaci sa zapájali do pohybových aktivít, navštevovali pravidelne športový krúžok a krúžok loptové hry.

Vo vyučovacom procese sme preferovali tvorivosť, samostatnosť a aktivitu.

Zavádzali sme informačno-komunikačné technológie do vyučovacieho procesu.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

- kvalifikovanosť kolektívu

- schopnosť a ochota kolektívu spolupracovať

- ochota pracovníkov školy ku zmenám

- ponuka mimoškolských aktivít pre žiakov

- dobré medziľudské vzťahy

- počítačová gramotnosť

- počítačová trieda

- 3 interaktívne tabule

- dobrá spolupráca s rodičmi

- dobrá spolupráca so zriaďovateľom, so školami v regióne, s príslušníkmi PZ, záchranármi

- dodržiavanie tradícií školy - úcta k starším, vianočná besiedka, karneval, Deň matiek, MDD

- úspechy žiakov v rôznych súťažiach

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

- posilniť čitateľskú, pisateľskú, prírodovedeckú a kultúrnu gramotnosť

- staršie počítače

- problémy s internetom, nedá sa pracovať na vyučovaní

Slabé stránky:

- slabé priestorové možnosti školy

- klesajúci počet žiakov

- chýbajúca telocvičňa

- zničená fasáda budovy školy

Návrh opatrení:

- organizovať súťaže v čitateľských zručnostiach, formovať kladný vzťah ku knihe, zaviesť čitateľský denník

- postupne vymeniť staré počítače, kúpiť nové

- riešiť problém s internetom

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Žiaci našej školy, po skončení primárneho vzdelania, odchádzajú do ZŠ v Spišských Hanušovciach alebo do Spišskej Starej Vsi, kde pokračujú v 5.ročníku.

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania zodpovedajú psychohygienickým požiadavkám kladeným na vyučovací proces v zmysle smernice MŠ SR o základnej škole. Rozvrh hodín je upravený tak, aby nepreťažoval žiakov a rovnomerne sa striedali rôzne činnosti. Začiatok vyučovania je prispôsobený dochádzajúcim žiakom, prestávky sú desaťminútové, veľká 15-minútová, medzi 5. a 6. hodinou je polhodinová prestávka, žiaci ich trávia v triedach, v letnom období žiaci trávia veľkú prestávku v parku pred budovou školy.

Zriaďovateľ školy a bezpečnostný technik vykonávajú pravidelné kontroly na pracovisku zamerané na bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci. Zistené nedostatky sa odstraňujú priebežne.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Loptové hry	12	1	Mgr. Štefan Holubkovič
Športový krúžok	14	1	Mgr. Mária Ziburová

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Dôležitou súčasťou školy sú rodičia, bez ktorých si nevieme predstaviť rôzne aktivity organizované v škole ale aj mimo nej, napr. oslavy MDD, výlety, exkurzie, zbery surovín. Spolupráca školy a rodičov je široká a mimoriadne významná súčasť života školy. Ide nielen o zapájanie rodičov do života školy prostredníctvom Rady školy alebo o účasť rodičov na pravidelných stretnutiach s učiteľmi v triedach. Organizujú sa minimálne 3 stretnutia v rámci združenia rodičov počas roka, ale častokrát sú to aj neformálne stretnutia v rámci individuálneho rozhovoru. Rodičov informujeme o prospechu, správaní a aktivitách žiakov a o aktivitách školy. Snahou školy je vtiahnuť rodičov priamo do diania v škole, do zdieľania spoločných radostí, do riešenia spoločných problémov vo výchove a vzdelávaní ich detí, do ozajstnej spolupráce v prospech detí. Tento proces uľahčujú osobné kontakty s rodičmi, hlbšie vzájomné sa poznanie rodičov a učiteľov, možnosti spoločných zážitkov priamo s deťmi a učiteľmi. Veľmi aktívna pomoc zo strany rodičov je pri organizácii a zabezpečení lyžiarskeho výcviku, ktorý sme organizovali už tretí rok a pri výlete do Bachledovej doliny.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Prezentujeme sa aj na verejnosti, pripravujeme rôzne kultúrne programy pre starých rodičov (Október - mesiac úcty k starším), pre mamičky (Deň matiek), posedenie pri vianočnom stromčeku (vianočná besiedka), ... Vystúpenia sú v kultúrnom dome alebo v priestoroch ZŠ alebo MŠ, kde sú samozrejme pozvaní rodičia a starí rodičia, ale aj ostatná verejnosť.

Činnosť v čase mimoriadnej situácie

Od 13. marca 2020 do 30. júna 2020 prebiehalo v škole vyučovanie mimoriadnym spôsobom v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu. O spôsobe vyučovania, metódach, formách a hodnotení informuje škola na príslušných miestach v Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti.

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti

Od 13. marca2020 do 30. júna 2020 prebiehalo v škole vyučovanie mimoriadnym spôsobom v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu v dôsledku celosvetovej pandémie koronavírusu COVID - 19.

1. Od 16.3. - 31.3.2020

- zmapovanie možnosti technického vybavenia v domácnostiach - počítač, internet

- zadávanie úloh prostredníctvom internetu - mailu

- doručovanie PL domov

- práca s U a PZ

- ANJ - učenie nových slovíčok cez wocabee

2. Od 1.4. - 31.5.2020

- online vzdelávanie - videochat - messenger, viber - vysvetlenie nového učiva, precvičovanie, zadávanie rôznych úloh

- VYV, PVC - námety poslané prostredníctvom mailu

- TSV - cvičenie pri hudbe, vychádzky do prírody, cvičenie s abecedou

- VLA, PDA - rôzne projekty, prezentácie

- ČLV - práca s textom, čítanie rozprávok, kreslenie ilustrácií

- Deň Zeme - námety na rôzne aktivity, potešili nás aj nápady rodičov

Komunikácia: mail, messenger, viber WhatsApp, mobil

3. Otvorenie škôl od 1.6. - 30.6.2020

- dobrovoľná účasť na vyučovaní

- vyučovanie podľa rozvrhu v súlade s tematickými plánmi

- diagnostika - zistenie vedomostí a zručností získaných počas domáceho, dištančného vzdelávania

- upevnenie a prehlbovanie učiva

Zdroje vzdelávania:

- učebnice, PZ, PL, vlastné materiály učiteliek

- rôzne internetové stránky - Alfbook, ABCguru, gramar.in, matika.in, wocabee, ...

Spôsob hodnotenia:

- známkou

- slovné hodnotenie - žiaci dostávalipravidelne na každú zadanú prácu odozvu od učiteliek, spätnú väzbu

- pochvala, povzbudenie, vysvetlenie

Záverečné hodnotenie:

Záverečné hodnotenie žiakov za II. polrok šk. r. 2019/2020 sa realizovalo kombinovane (klasifikácia, výchovy slovne) na základe hodnotenia predmetu za I. polrok s prihliadnutím na výsledky za II. polrok do začiatku dištančného vyučovania. V prvom ročníku sa v čase mimoriadnej situácie priebežné aj záverečné hodnotenie realizovalo formou slovného hodnotenia.

Učitelia:

- práca z domu - Home Office ( marec - máj)

- škola (jún)

- používanie vlastných mobilov, notebookov

- spolupráca, vzájomná komunikácia medzi učiteľkami

Dištančné vzdelávanie hodnotíme ako pozitívnu skúsenosť v zdokonalení sa v práci s IKT, v používaní nových metód a foriem vzdelávania, i keď má aj veľa slabých stránok, ako napr. strata osobného kontaktu so žiakmi, zložitá spätná väzba pri výklade nového učiva, slabé technické vybavenie.

Vypracovala: Mgr. Marta Budzáková, vedúca MZ

Záver

Vypracoval: Mgr.Mária Ziburová

Vo Veľkej Frankovej , 2. októbra 2020

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 16.11.2020

Vyjadrenie rady školy

Rada školy pri ZŠ vo Veľkej Frankovej prerokovala dňa 2.10.2020 Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení, ktorú jej v zmysle §3 ods.1 vyhlášky č. 9/2006 Z.z. predložila riaditeľka školy ako iniciatívnemu a poradnému samosprávnemu orgánu.

Rada školy po prerokovaní súhlasí/ nesúhlasí s obsahom správy a odporúča ju zriaďovateľovi schváliť.

vo Veľkej Frankovej dňa 2.10.2020

------------------------------------

predseda rady školy

Schválenie zriaďovateľom školy

Schválenie zriaďovateľom školy

Zriaďovateľ školy, starosta obce Pavol Soľava, súhlasí/nesúhlasí s obsahom správy.